Vídeo aula 28 O fenômeno do Bullying

Vídeo aula 28

Educação e Valores

O fenômeno do Bullying

Bullying são todas as atitudes agressivas que são intencionais e repetidas e que ocorrem sem uma motivação evidente.Pode acontecer de uma criança para outra, ou de um grupo de jovens para com uma outro grupo.

Uma característica forte do bullying é a desigualdade de poder na capacidade de defesa das vítimas envolvidas.

Ações incluídas no bullying:

Humilhações, xingamentos, difamação, constrangimento, menosprezo, ameaças, exclusão, perseguições, agressão física, roubo.

Pesquisas no Brasil começam em 2003, mas o fenômeno começou a ser estudado na década de 70, por um sueco, que fez uma pesquisa em forma de questionário para verificar o nível em que o bullying acontecia nas escolas

.

Ocorre em todos os lugares, porém a escola é um local privilegiado porque reúnem um número muito grande de crianças e jovens e isso faz com que o fenômeno seja mais fortemente presente.

Menino, caracteriza-se por  agressões físicas

Meninas, caracteriza-se por intrigas e exclusão

Existem vítimas, agressores ou expectadores da prática de bullying

Muitas das vezes essa prática acontece dentro de sala de aula, na presença de um adulto. A não interferência nas situações de bullying agravam ainda mais a situação.

A dificuldade hoje em dia é diferenciar o que é brincadeira de mau gosto e o que é bullying.

Características:

- precisa ser uma ação repetida e intencional

- duração prolongada

- falta de motivação (não há justificativa)

- desequilíbrio de poder

- impossibilidade de defesa

Muitas das vezes o mentor intelectual do bullying não o pratica, faz isso de forma indireta, ele faz com que outros alunos façam a ação de bullying

A combinação de alguns elementos podem dar pistas de que a pessoa está sendo vítima de bullying:

- pouca habilidade de socialização

- dificuldade para reagir a agressões

características físicas, comportamento, condição socioeconômica ou orientação sexual diferentes

- hiperativos e impulsivos

- muitas vítimas tornam-se agressores

-não pedem ajuda por medo de retaliações (sofrer mais bullying) ou por quererem decepcionar os pais

A combinação de elementos determina os agressores:

- ambos os sexos;

- desrespeito às normas;

- dificuldade de lidar com frustrações

- liderança

-pequenos delitos

-desempenho escolar regular ou insuficiente

- ausência de culpa

- desafiadores e agressivos

- dificuldades el lidar com figuras de autoridade

- mentiras constantes

É preciso considerar todo o contexto, e não apenas um único comportamento.

Espectadores:aqueles que observam as ações e se omitem de fazer uma interferência.

Podem ser passivos: medo de se tornarem vítimas;

ativos: dão apoio moral aos agressores.

- alimentam impunidade

- contribuem para o crescimento do bullying

Ciberbullying ou bullying virtual:

- uso dos recursos de internet

- efeito multiplicador e duradouro

- anonimato

- impunidade

- maioria de adolescentes

-passível de ação penal

Consequências:

- tendência ao isolamento

- dificuldade de participar das discussões em sala de aula;

- queda de rendimento escolar

- fobia escolar

- mudanças de humor

- insônia, sintomas de dor de cabeça, estômago

- irritação, ansiedade

- maior propensão a desenvolver transtornos afetivos, depressão, anorexia, bulimia, síndrome do pânico

- suicídio e homicídio

Sugestões para educadores minimizarem o fenômeno:

- conscientização

- sensibilizar a comunidade

- ambiente de confiança, solidário e ético

- dar apoio e proteção às vítimas

- estabelecer regras e limites claros

- aplicar sanções sem tolerância em casos de bullying

Bullying é crime passível de penalidade civil e o que é pior, é crime na alma daqueles que passam pela situação.

Devemos ser pacificadores, criando laços de amizade por onde passamos. A vida é curta e não vale atentar contra a vida do outro com atos cruéis de violência.