Vídeo aula 6
Temas
transversais em educação
Temas transversais
Para se trabalhar os temas transversais é necessário,
primeiramente conhecer a comunidade, seus problemas e anseios.
Existem duas concepções diferentes de transversalidade:
- a primeira, onde as disciplinas são o eixo vertebrador do
currículo e os temas transversais são utilizados dentro delas. O ensino
continua fragmentado, promovendo uma distância entre os campos disciplinares e
as temáticas transversais. Profissionais de fora do contexto escolar são
chamados para ministrar palestras, cursos, conversar.
- a segunda, onde os temas transversais passam a ser o eixo
vertebrador e as disciplinas passam por ele. O conteúdo das disciplinas precisa
ser elaborado de forma com que realmente faça sentido, se entrelace e demonstre
que o ensino é para a vida, para melhorar a qualidade da vida na comunidade. É
uma reorganização da estrutura curricular, sendo uma nova forma de se conceber
o ensino. Agora, quando os professores não a entendem como articuladora de
conhecimentos sobre determinado tema, continua a acontecer a compartimentalização
do conteúdo.
Em busca de novas metáforas para a transversalidade, vem a ideia
de rede, teia, com intuito de romper essa fragmentação que existe, tanto nos
campos disciplinares, como nas áreas de conhecimento. Uma rede ou teia sugere:
- estratégias que vão além da compartimentalização
disciplinar, rompendo assim com essa organização disciplinar;
- estratégias que tiram a escola de seu isolamento,
conectando-a com o mundo externo.
Em uma teia, os conhecimentos se entrelaçam. Não há começo
ou fim, não há mais importante ou insignificante. Todas as linhas têm igual importância.
O conhecimento passa a ser uma construção coletiva, onde o importante é fazer o melhor que se possa, na
construção de uma sociedade cada vez melhor.
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